04 de agosto de 2026

Policía Nacional inaugura en Ibagué la primera escuela de musicoterapia para niños con discapacidad múltiple

El proyecto busca promover la inclusión y fortalecer el desarrollo cognitivo, emocional y social de los menores a través de la música.

En una apuesta por la inclusión y el bienestar de la población infantil con discapacidad múltiple, la Policía Nacional puso en marcha en Ibagué la primera escuela de musicoterapia, una iniciativa orientada a fortalecer el aprendizaje y el desarrollo integral de niños y niñas mediante experiencias musicales adaptadas a sus necesidades.

El proyecto es liderado por la Orquesta de la Policía Metropolitana de Ibagué, en articulación con la Gobernación del Tolima, líderes sociales, empresarios y la Fundación Transformando Vidas con Amor, quienes unieron esfuerzos para hacer realidad este espacio de formación y acompañamiento.

La escuela permitirá que los menores desarrollen habilidades cognitivas, emocionales y sociales a través de la música, una herramienta que favorece la estimulación sensorial, la comunicación, la interacción y el fortalecimiento de sus procesos de aprendizaje.

Durante el acto inaugural se vivieron momentos de gran emotividad, cuando los niños entregaron cartas de agradecimiento a los integrantes de la Policía Nacional, expresando el impacto que esta iniciativa representa para sus vidas y sus familias. Este gesto evidenció cómo la música puede convertirse en un medio para fortalecer lazos de confianza, promover la inclusión y generar escenarios de respeto y solidaridad.

Además de sus beneficios terapéuticos, la escuela busca fomentar valores como la disciplina, el trabajo en equipo, la empatía y el respeto, contribuyendo al fortalecimiento de la autoestima, la confianza y el sentido de pertenencia de los participantes.

Con este proyecto, la Policía Nacional ratifica su compromiso con la comunidad, impulsando acciones de carácter preventivo, educativo y social que generan oportunidades para la población más vulnerable y aportan a la construcción de una sociedad más incluyente.

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